A.充分做好會前準備、制定家長會計劃
B.搭建家長交流的平臺
C.會后的效果總結和分析
D.做好家長會會議記錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.態(tài)度和能力
B.知識和智力
C.態(tài)度和知識
D.能力和智力
A.幼小銜接工作應貫穿整個幼兒期
B.全面培養(yǎng)幼兒的素質
C.應注意幼兒的興趣發(fā)展需要
D.糾正幼兒園教育中的小學化傾向
A.在教室里可以任意跑動
B.不帶小刀等危險物品入園
C.走樓梯時注意看腳下,不能推別人
D.身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師
A.讓幼兒平躺,頭側一邊,以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管
B.給予物理降溫
C.讓上下牙齒間可填墊毛巾或手帕,防止咬破舌頭
D.趕緊讓幼兒喝水、吃藥
A.當發(fā)現眼睛有異物時,讓幼兒用手輕揉出來
B.觀察異物是否植入眼內,如異物植入眼內,用一塊消毒的紗布墊蓋在幼兒眼睛上及時就醫(yī)
C.鼻內有異物時帶幼兒及時就醫(yī)
D.耳內有異物時帶幼兒及時就醫(yī)
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最新試題
蒙田認為盡管知識也很重要,但發(fā)展兒童的思考力更為重要。()
張雪門認為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經驗原則、兒童個體發(fā)展原則。()
亞里士多德認為兒童教育首先應該關注德育。()
在教育目的上,昆體良強調培養(yǎng)雄辯家。()
根據要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
蒙田主張對兒童要寬嚴結合。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。()
杜威的實用主義教育學說從民國初年開始,即經蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。()
蒙田認為事物的學習應該先于語言文字的學習。()