A.知識(shí)技能
B.師德師風(fēng)
C.專業(yè)水平
D.任教年限
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A.可玩性
B.創(chuàng)新性
C.安全性
D.社會(huì)性
A.實(shí)驗(yàn)法
B.演示法
C.游戲法
D.操作練習(xí)法
A.語言
B.藝術(shù)
C.科學(xué)
D.健康
A.健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)
B.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
C.健康、藝術(shù)、語言、科學(xué)、社會(huì)
D.健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)
A.基本功訓(xùn)練
B.入園
C.晨間接待
D.上課
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最新試題
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
在胎教上,康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族,而不是為了保存?zhèn)€人。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()