A.睡眠
B.興趣
C.權力動機
D.交往動機
E.勞動動機
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A.激活功能
B.引導功能
C.維持功能
D.調整功能
E.發(fā)展功能
A.力求成功的成分多于避免失敗的成分
B.會選擇比較容易的任務
C.目標定位于獲取成就
D.調動力求成功者的積極性，應當提供具有一定難度的任務
E.會選擇非常難的任務
A.原則性沖突
B.非原則性沖突
C.雙趨沖突
D.雙避沖突
E.趨避式沖突
A.設置合理目標
B.有效利用反饋與評價
C.避免使用懲罰
D.科學利用競爭與合作
E.進行歸因訓練
A.個體自身的成敗經驗是影響自我效能感的最主要因素
B.替代性成敗經驗也是影響自我效能感的因素之一
C.如果個體將成功的經驗歸因于運氣等因素，就不會增強自我效能感
D.如果將失敗歸因于努力，也不一定會降低自我效能感
E.自我效能感決定人的成就的大小
最新試題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。
強迫觀念是指頭腦中反復出現，（）的固定觀念。
根據動機內容的性質和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
觸景生情是（）回憶。
抽象是人腦把各種對象或現象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
概括有初級的經驗概括和高級的（）。