A.個體自身的成敗經(jīng)驗(yàn)是影響自我效能感的最主要因素
B.替代性成敗經(jīng)驗(yàn)也是影響自我效能感的因素之一
C.如果個體將成功的經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣等因素，就不會增強(qiáng)自我效能感
D.如果將失敗歸因于努力，也不一定會降低自我效能感
E.自我效能感決定人的成就的大小
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A.表揚(yáng)應(yīng)真誠
B.表揚(yáng)應(yīng)針對學(xué)生的良性行為
C.是為了表揚(yáng)而表揚(yáng)
D.應(yīng)指出學(xué)生值得表揚(yáng)的行為
E.隱含著學(xué)生如果付出努力，在將來就可能獲得成功的信息
A.動機(jī)強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，行為質(zhì)量也高，則效果好
B.在學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)是最重要的
C.動機(jī)強(qiáng)，積極性高，如果行為質(zhì)量不高，則效果也不好
D.動機(jī)不強(qiáng)，行為質(zhì)量高，其行為效果也可能好
E.學(xué)習(xí)動機(jī)是影響學(xué)習(xí)行為、提高行為效果的一個重要因素
A.動機(jī)本身的強(qiáng)弱
B.個體行為的質(zhì)量
C.動機(jī)沖突的強(qiáng)度
D.動機(jī)的類型
E.動機(jī)的產(chǎn)生
A.無意識動機(jī)
B.有意識動機(jī)
C.主導(dǎo)性動機(jī)
D.物質(zhì)性動機(jī)
E.精神性動機(jī)
A.主導(dǎo)性動機(jī)
B.輔助性動機(jī)
C.外在動機(jī)
D.內(nèi)在動機(jī)
E.交往動機(jī)
最新試題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€維度。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
動機(jī)的特性和機(jī)能有動機(jī)的原發(fā)性特征和始動機(jī)能、（）、動機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個因素。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識（活動）傾向性是（）。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
動機(jī)包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機(jī)與（）。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動知覺。
根據(jù)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機(jī)或高尚的和低下的動機(jī)。根據(jù)動機(jī)持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機(jī)與遠(yuǎn)景性動機(jī)。按動機(jī)在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機(jī)。