A.仲裁者和證明人
B.裁判員和中間人
C.警察和指導者
D.指揮者和調(diào)停者
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A.通用公司
B.索尼公司
C.松下公司
D.施樂公司
A.學習層次
B.反應層次
C.行為層次
D.結(jié)果層次
A.工作行為導向型指標
B.工作結(jié)果導向型指標
C.工作者品質(zhì)型指標
D.綜合型指標
A.SMART原則中的“M”是Must,必須的意思
B.SMART原則中的“S”是Space,空間的意思
C.SMART原則中的“T”是Time-bounded,態(tài)度和行為受到限制的意思
D.SMART原則中的“A”是Attainable,可實現(xiàn)的意思
A.告知和聆聽方式
B.解決問題方式
C.告知和推銷方式
D.告知并征求意見方式
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最新試題
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強制分配法為對策的有()
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有()
在績效評估中,一些評估者喜歡給所有的被評估者高分,而有的則喜歡給低分,這種現(xiàn)象屬于()
下列屬于績效管理認識誤區(qū)的是()
績效評估方法發(fā)展的新趨勢有()
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點是事與人,績效反饋面談不能只是就事論事。
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進行評估,然后再由被評估者自己自我評估,最后由被評估者和直接上級進行溝通確定員工績效。