單項(xiàng)選擇題道德動(dòng)機(jī)和道德行為方式是品德中兩個(gè)主要構(gòu)成部分，是這兩者加以溝通并付之實(shí)現(xiàn)的是（）。
A.道德判斷
B.道德意志
C.道德情感
D.道德認(rèn)識
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)低年級兒童常向成人電影中的某個(gè)人物是好人好是壞人，這說明他的道德判斷是處于（）階段。
A.他律
B.自律
C.片面
D.全面
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段，兒童的道德認(rèn)識與道德行為的發(fā)展，從總體上說是（）。
A.知落后于行
B.比較協(xié)調(diào)
C.行落后于知
D.完善結(jié)合
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童道德意志的發(fā)展水平，總的來說是屬于（）的。
A.初步
B.較高
C.相當(dāng)高
D.相對成熟
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童道德判斷發(fā)生轉(zhuǎn)折的年齡階段是（）年級。
A.二
B.三
C.四
D.五
最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題