A.學(xué)生生活管理
B.學(xué)生學(xué)籍管理
C.學(xué)生活動管理
D.學(xué)生行為管理
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A.國務(wù)院
B.國務(wù)院教育行政部門
C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府
D.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門
A.國家機關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)
B.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時違法侵權(quán)
C.國家機關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時有《國家賠償法》規(guī)定的侵權(quán)情形
D.侵犯行為已造成損害
A.人身罰
B.能力罰
C.財產(chǎn)罰
D.申誡罰
E.刑罰
A.全國人大主席團
B.全國人大常委會
C.全國人大常委會委員長會議
D.全國人大法律委員會
A.加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)
B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度
C.建立健全嚴(yán)格公正的教育處罰和救濟制度
D.建立健全嚴(yán)格公正的救濟制度
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
教育行政訴訟的一般程序包括()
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。
教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的()
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨立性,具體表現(xiàn)在()