教育法治的權威化體現(xiàn)在（）

20世紀80年代，我國提出的法治建設方針包括（）。

高校行政管理的依據(jù)專指學校內部合法的行政管理規(guī)定。

2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學校學生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點有（）

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。