A.教學(xué)相長性
B.教學(xué)發(fā)展性
C.教學(xué)教育性
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A.結(jié)果性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
A.根據(jù)課程內(nèi)容的組織形式劃分
B.根據(jù)課程的表現(xiàn)形式劃分
C.根據(jù)課程的功能劃分
D.根據(jù)修習(xí)的要求劃分
A.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織
B.課程與學(xué)生生活的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性
C.課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的
D.學(xué)習(xí)者服從課程,在課程面前是接受者的角色
A.教師、學(xué)生、家長
B.知識(shí)、學(xué)生、社會(huì)
C.家庭、學(xué)校、社會(huì)
D.家長、教師、社會(huì)
最新試題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()