單項(xiàng)選擇題托爾曼的學(xué)習(xí)理論被稱作（）。
A.符號學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知----結(jié)構(gòu)理論
C.頓悟說
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題布魯納的學(xué)習(xí)理論被稱作（）。
A.嘗試----錯誤說
B.認(rèn)知----結(jié)構(gòu)理論
C.完形----頓悟說
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
2.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為，（）是先于學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)之前呈現(xiàn)的一種抽象概括水平較高的引導(dǎo)性材料。
A.學(xué)習(xí)性質(zhì)
B.先行組織者
C.教材
D.課本
3.單項(xiàng)選擇題“學(xué)習(xí)是對完形的認(rèn)知，是形成認(rèn)知地圖”，這一觀念是由（）提出的。
A.斯金納
B.班杜拉
C.苛勒
D.托爾曼
4.單項(xiàng)選擇題有意義接受學(xué)習(xí)論的提出者是（）。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的提出者為（）。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題