單項選擇題有意義接受學習論的提出者是（）。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒
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1.單項選擇題認知—結(jié)構(gòu)學習論的提出者為（）。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒
2.單項選擇題符號學習論的提出者為（）。
A.托爾曼
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.苛勒
3.單項選擇題加涅的學習理論被稱作（）。
A.符號學習理論
B.認知----結(jié)構(gòu)理論
C.頓悟說
D.學習信息加工理論
4.單項選擇題苛勒的學習理論被稱作（）。
A.嘗試----錯誤說
B.認知----結(jié)構(gòu)理論
C.頓悟說
D.符號學習理論
5.單項選擇題奧蘇伯爾的學習理論被稱作（）。
A.嘗試----錯誤說
B.認知----結(jié)構(gòu)理論
C.完形----頓悟說
D.有意義接受學習論
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測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
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教育心理學的理論建設時期是在（）。
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