單項選擇題鄭也夫指出,通識教育最主要的功能是()。
A.獲得廣博的知識
B.教育大家成為生活的追求者
C.培養(yǎng)高尚的情操
D.提高道德修養(yǎng)
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1.單項選擇題創(chuàng)造性研究者米歇爾・豪認(rèn)為,一個有才能和態(tài)度認(rèn)真的人在專家的指導(dǎo)下,成為一個專業(yè)的演奏家需要練習(xí)()個小時。
A.3000
B.5000
C.8000
D.10000
2.單項選擇題心理學(xué)著作《無聊與興趣》的作者是()。
A.馬斯洛
B.阿爾弗雷德
C.榮格
D.維雷娜・卡斯特
3.單項選擇題關(guān)于興趣,下列說法不正確的一項是()。
A.興趣與好奇心常常如影隨形
B.興趣具有專一性和持久性
C.興趣能幫助我們提高智商和情商
D.興趣是一種情緒
4.單項選擇題關(guān)于好奇心,下列說法正確的一項是()。
A.好奇心是專一且持久的興趣
B.興趣是好奇心的前驅(qū)
C.好奇心就是興趣
D.好奇心能幫助我們認(rèn)識世界和提高認(rèn)知
5.單項選擇題關(guān)于立志,下列說法不正確的一項是()。
A.自控力與立志密切關(guān)聯(lián)
B.立志是一個社會過程,需要外加的力量
C.立志是意志力的重要組成部分
D.當(dāng)下社會十分缺乏立志
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創(chuàng)新活動會受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。
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通過一個學(xué)生的成績單,就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。
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在相對恒定的自然環(huán)境中,模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。
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提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
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好奇常常淺嘗輒止,興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。
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要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的高級人才,培養(yǎng)前的篩選更為重要。
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人類的智力活動能力是由兩個因素決定的:基因和后天的學(xué)習(xí)。
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對于創(chuàng)新來說,鼓勵和支持是最為重要的因素。
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古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。
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資本主義的生產(chǎn)方式能增強(qiáng)人們的興趣。
題型:判斷題