單項選擇題當員工有完成工作的意愿但缺乏能力時,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式為()。
A.參與式
B.推銷式
C.授權(quán)式
D.吩咐式
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1.單項選擇題當員工缺乏完成工作的能力和意愿時,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式為()。
A.參與式
B.推銷式
C.授權(quán)式
D.吩咐式
2.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者——成員交換理論的提出者()。
A.卡曼
B.格里奧
C.豪斯
D.赫塞
3.單項選擇題途徑——目標理論的提出者()。
A.豪斯
B.卡曼
C.赫塞
D.費德勒
4.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論的提出者()。
A.泰德勒
B.柯林斯
C.卡曼
D.施密特
5.單項選擇題資源認知理論最大成果是提出()也為影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的因素。
A.領(lǐng)導(dǎo)者的認知能力
B.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)者方式
D.領(lǐng)導(dǎo)者德行
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價值觀的核心成分是()
題型:單項選擇題
以下不屬于基于學習方式的組織學習過程模型的是()
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通過目標導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標,以下說法不準確的是()
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題型:單項選擇題