A.法定條件
B.行為準(zhǔn)則
C.法律后果
D.道德標(biāo)準(zhǔn)
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A.編碼
B.回憶
C.識記
D.提取
A.接到申訴書后，直接根據(jù)法律規(guī)定對其申訴作出裁決
B.對于符合申訴條件的應(yīng)予以受理
C.對于不符合申訴條件的.可以不予受理
D.對于申訴未說清申訴理由的，重新提交申訴書
A.教師的個(gè)性心理品質(zhì)就是教師具有一定傾向性與穩(wěn)定性的心理特征的總和
B.教師的個(gè)性心理品質(zhì)具有鮮明的社會道德價(jià)值取向
C.教師個(gè)性心理品質(zhì)具有直接的道德價(jià)值取向
D.教師的個(gè)性心理品質(zhì)具有鮮明的職業(yè)特點(diǎn)
A.肖弱法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.暗示法
D.自信療法
A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.課后作業(yè)
最新試題
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯(cuò)誤的是（）。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括（）。
由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí)，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段，卻不是唯一的手段。下列選項(xiàng)中關(guān)于在運(yùn)用板書時(shí)應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有（）。
學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目，亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是（）。
關(guān)于載人航天工程，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn)，論述正確的是（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（）的存在。
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容，了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。
下列選項(xiàng)中，有關(guān)我國精神的說法錯(cuò)誤的是（）。