A.板書字體上,克服馬虎潦草的傾向B.板書動機上,克服隨心所欲的傾向C.板書態(tài)度上,克服盲目搬用的傾向D.板書形式上,克服嘩眾取寵的傾向
A.學科課程可以是一個大類,如自然、社會B.學科課程可以是一門學科,如算術(shù)、幾何、三角等C.學科課程的歷史悠久,影響深遠,既是學校教育的產(chǎn)物,也是科學技術(shù)發(fā)展與分化的產(chǎn)物D.學科課程在課程設(shè)置上仍是主流
A.擴大了教育對象,教育民主化向縱深發(fā)展B.教育與生產(chǎn)勞動的聯(lián)系逐漸緊密C.教育內(nèi)容日益豐富,產(chǎn)生了班級授課制D.教育仍然具有鮮明的階級性