多項選擇題CAI(計算機輔助教學(xué))最突出的特點是()。
A.交互性
B.有利于因材施教
C.有利于提高學(xué)生主動性
D.有利于把教師從重復(fù)勞動中解放出來
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1.單項選擇題教師和學(xué)生在教學(xué)過程中具體的操作行為方式稱之為()。
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)方式
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)規(guī)則
2.單項選擇題為了幫助學(xué)生形成對長方形認識的概念,教學(xué)要遵循概念形成的規(guī)律:()。
A.觀察感知——形成表象——抽象圖形
B.抽象圖形——形成表象——觀察操作
C.形成表象——觀察感知——抽象圖形
D.觀察操作——抽象圖形——形成表象
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最新試題
可以比較或測定的事物的屬性叫做()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有()。
題型:多項選擇題
在小學(xué)、特別是低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,由于概念積累不多,認知水平又低,所以他們對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按()的方式進行。
題型:單項選擇題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于()。
題型:單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般來說,()歲能掌握百以上(三位數(shù))的所有項目,其中應(yīng)用一項掌握較差。
題型:單項選擇題