多項(xiàng)選擇題2001年《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的設(shè)計(jì)思路體現(xiàn)（）特點(diǎn)。
A.整體性
B.形象性
C.階段性
D.交融性
E.可創(chuàng)性
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1.多項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者古巴和林肯將評(píng)價(jià)歷史分為（）等幾個(gè)時(shí)期。
A.測(cè)驗(yàn)和測(cè)量
B.衡量
C.描述
D.判斷
E.建構(gòu)
最新試題
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家教育行政部門依據(jù)國(guó)家頒布的教育方針和教學(xué)計(jì)劃制定的語(yǔ)文課程的帶有法律意義的文件。
題型：判斷題
單獨(dú)識(shí)字教材的教學(xué)過(guò)程一般包括提出生字—教學(xué)生字的音、形、義兩個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)是構(gòu)成一篇文章的三個(gè)不可缺少的基本因素。
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語(yǔ)感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。
題型：判斷題
閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行交際的重要因素是曲折生動(dòng)的情節(jié)。
題型：判斷題