A.測驗和測量 B.衡量 C.描述 D.判斷 E.建構
（1）激發(fā)閱讀興趣 （2）培養(yǎng)閱讀習慣 （3）指導閱讀方法 （4）發(fā)展閱讀個性 （5）加強課外閱讀指導
最新試題
觀察情境是情境作文的基礎。
語文學科教學的兩個基本特點是（）、（）。
通過查字典理解詞義是學生自學生字，了解詞義的唯一方法。
識字教學要把音、形、義緊密地結合起來，且要平均教學力度。
“下水文”是教師事先以學生作文的命題寫成作文，給學生當范例。
