單項選擇題鄧恩從環(huán)境類、()、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進行了分析。
A.家庭類
B.情緒類
C.教育類
D.心情類
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1.單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有()
①感恩
②共情
③利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
2.單項選擇題大部分團體活動是讓人快樂的,但是這個活動是讓人心情沉重的()
A.超效方法
B.人生之旅
C.突破常規(guī)
D.優(yōu)勢取舍
3.單項選擇題()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。
A.獨立思考
B.小組學(xué)習(xí)
C.自學(xué)能力的培養(yǎng)
D.以上都正確
4.單項選擇題
研究表明,()特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。
①優(yōu)質(zhì)的天賦
②豐富的想象力
③良好的人際
④冒險的精神
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
5.單項選擇題團體領(lǐng)導(dǎo)者需要為團體取一個名稱,須是獨特的、易理解的、積極向上的、()
A.傳統(tǒng)的
B.新穎的
C.通俗易懂的
D.創(chuàng)新的
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最新試題
實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。
題型:單項選擇題
“心靈之舞”對場地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
題型:判斷題
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是()。
題型:單項選擇題
自我決定理論認(rèn)為,自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗選擇的潛能,是在充分認(rèn)識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上,個體對行動所做出()選項。
題型:單項選擇題
團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
題型:單項選擇題
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樂觀可以使()更強,可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。
題型:單項選擇題
以下不屬于團體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。
題型:單項選擇題
心理教育團體通常以較()的團體進行方式,讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型:單項選擇題
團體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團體、()。
題型:單項選擇題