單項選擇題公平理論認為，激發(fā)動機的過程，也是（）進行比較的過程。
A.貢獻與報酬
B.人與人
C.報酬與報酬
D.貢獻與貢獻
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1.單項選擇題（）是指人們對自己的行為能否導致所得到的工作績效和目標的主觀概率。
A.欲望
B.期望值
C.動機
D.效價
2.單項選擇題根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論，下面的（）因素屬于保健因素。
A.工作本身
B.工作條件
C.公認
D.責任
3.單項選擇題（）是重點研究如何改造和強化人的行為，變消極為積極的一種理論。
A.過程型激勵理論
B.歸因論
C.行為改造型激勵
D.強化論
4.多項選擇題需要層次理論中，把人的需要分為（）幾個層次。
A.生理的需要
B.友愛和歸屬的需要
C.尊重的需要和安全的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題（）是人類行為的直接原因，驅(qū)使人們產(chǎn)生某種動機。
A.欲望
B.需要
C.動機
D.激勵
最新試題
領(lǐng)導科學的藝術(shù)化過程包括（）
題型：多項選擇題
最有效的領(lǐng)導藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導科學的基礎(chǔ)上的。
題型：判斷題
領(lǐng)導者在領(lǐng)導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導者）必然是信息接受者。
題型：判斷題
變革型領(lǐng)導行為對領(lǐng)導者提出了如下要求：強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
題型：多項選擇題
共享型領(lǐng)導行為是指由領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導職責，領(lǐng)導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導者和追隨者具有（）
題型：單項選擇題
領(lǐng)導行為論源于20世紀70年代。
題型：判斷題
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
題型：單項選擇題
服務(wù)型領(lǐng)導行為具有特定的行為模式，主要包括（）
題型：多項選擇題
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
題型：多項選擇題
領(lǐng)導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領(lǐng)導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題