單項選擇題空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是()
A.心點
B.視點
C.視中線
D.消失點
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1.單項選擇題“畫面所附著的顏料有較強的硬度,當畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現描繪對象,色彩豐富,立體質感強”該話語描述的是哪種繪畫()
A.油畫
B.國畫
C.水彩畫
D.水粉畫
2.單項選擇題下列哪項為表現主義代表藝術家()
A.塞尚
B.畢加索
C.高更
D.蒙克
3.單項選擇題下列關于巡回畫展派說法錯誤的是()
A.19世紀下半葉最主要的進步藝術團體,正式名稱為“巡回藝術展覽協會”
B.代表畫家有:克拉姆斯柯依、列賓、蘇里科夫、列維坦、希施金等
C.畫家們站在民主主義的立場上,反映人民生活、歷史事件和俄羅斯美麗的大自然
D.在意大利各地舉辦巡回展覽
4.單項選擇題下列屬于哈爾斯的作品的是()
A.《杜普教授的解剖課》
B.《夜巡》
C.《吉卜賽女郎》
D.《倒牛奶的女仆》
5.單項選擇題下列哪項不屬于浪漫主義先驅戈雅的作品()
A.《穿衣的瑪哈》
B.《裸體的瑪哈》
C.《1808年5月3日夜槍殺起義者》
D.《梅杜薩之筏》
最新試題
通常所說的“事后評價”指的是()
題型:單項選擇題
在漫畫課上,教師未開講,先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像,即刻引起學生的極大興趣,由此導入課題的導入方法是()
題型:單項選擇題
下列哪一項學習領域是美術學習的基礎()
題型:單項選擇題
19世紀歐洲美術中新古典主義美術代表人物是()
題型:單項選擇題
下列不適合作為“造型·表現”學習領域的目標的是()
題型:單項選擇題
劉老師在講文藝復興大師作品這課前,給學生介紹畫家的生平故事,作品的傳說等方式,讓學生產生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于()
題型:單項選擇題
下列哪項不屬于浪漫主義先驅戈雅的作品()
題型:單項選擇題
鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。
題型:判斷題
李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導學生進行素描繪畫練習,最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現在哪?()
題型:單項選擇題
空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是()
題型:單項選擇題