A.李老師課堂組織完整,沒有問題。B.李老師課堂沒有引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)素描。C.李老師沒有帶領(lǐng)學(xué)生重點欣賞素描作品。D.只以優(yōu)秀的作品為評價標(biāo)準(zhǔn),沒有注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。
A.觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素。B.運對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動。C.通過對各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實驗,發(fā)展藝術(shù)感知能力。D.增強(qiáng)以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。
A.造型表現(xiàn)B.設(shè)計應(yīng)用C.欣賞評述D.綜合探索