A.考核制度是獎勵制度的前提
B.要根據(jù)員工的需要層次和結構，選擇物質獎勵與精神獎勵的合理比例結構
C.將重點由物質獎勵向精神獎勵轉移
D.獎勵制度與處罰制度共生共存，缺一不可
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A.經(jīng)濟人假設——性惡論
B.社會人假設——性善論
C.自我實現(xiàn)人的假設——盡性主義
D.復雜人假設——流水人性
A.職位分類是人事管理法制化的基本前題，是制定人事法規(guī)的基本依據(jù)之一
B.咨詢是人才流動的形式之一，不改變人員隸屬關系，屬智力交流的一種方式
C.一般而言，獎勵時機和獎勵頻率具有正向相關關系
D.美國人力資源開發(fā)得益于“聚才”優(yōu)勢，日本在人力資源開發(fā)上的優(yōu)勢則是“激勵”
A.維持勞動力再生產(chǎn)的特殊作用
B.改善和提高職工生活水平
C.是激勵職工的重要手段
D.協(xié)調社會上各類人員的物質利益關系
A.同素異構原理
B.互補增值原理
C.能級層序原理
D.動態(tài)適應原理
A.經(jīng)過強化的行為趨向于重復發(fā)生
B.要依照強化對象的不同采用不同的強化措施
C.負強化更有效
D.及時反饋
最新試題
績效考評工作的主要責任者是（）
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
工作分析中，關于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）