A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)——性惡論
B.社會(huì)人假設(shè)——性善論
C.自我實(shí)現(xiàn)人的假設(shè)——盡性主義
D.復(fù)雜人假設(shè)——流水人性
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A.職位分類是人事管理法制化的基本前題，是制定人事法規(guī)的基本依據(jù)之一
B.咨詢是人才流動(dòng)的形式之一，不改變?nèi)藛T隸屬關(guān)系，屬智力交流的一種方式
C.一般而言，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)機(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)頻率具有正向相關(guān)關(guān)系
D.美國(guó)人力資源開發(fā)得益于“聚才”優(yōu)勢(shì)，日本在人力資源開發(fā)上的優(yōu)勢(shì)則是“激勵(lì)”
A.維持勞動(dòng)力再生產(chǎn)的特殊作用
B.改善和提高職工生活水平
C.是激勵(lì)職工的重要手段
D.協(xié)調(diào)社會(huì)上各類人員的物質(zhì)利益關(guān)系
A.同素異構(gòu)原理
B.互補(bǔ)增值原理
C.能級(jí)層序原理
D.動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理
A.經(jīng)過(guò)強(qiáng)化的行為趨向于重復(fù)發(fā)生
B.要依照強(qiáng)化對(duì)象的不同采用不同的強(qiáng)化措施
C.負(fù)強(qiáng)化更有效
D.及時(shí)反饋
A.自我評(píng)定
B.同級(jí)評(píng)定
C.下級(jí)評(píng)定
D.顧客評(píng)定
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）