A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.量化評價與質(zhì)性評價相結(jié)合
B.他人評價與自我評價相結(jié)合
C.形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合
D.元評價日益受到重視
A.科研規(guī)劃管理
B.科研運行管理
C.科研項目管理
D.科研經(jīng)費管理
A.使教師從經(jīng)驗走向理論
B.提高教育決策水平
C.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神
D.明確日教學實踐的前進方向
A.各種類型高等教育機構(gòu)要保持自己的特色
B.高等教育為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)
C.實現(xiàn)后勤社會化
D.建立相應(yīng)的轉(zhuǎn)學機制
A.“誠、勤、求是”的大學精神
B.教授是大學的靈魂
C.各行各業(yè)的領(lǐng)袖
D.教學與科研相結(jié)合
最新試題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等學校學生的心理特征主要包括()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
教師教學工作評價的基本方法有()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()