A.寬口徑、適應(yīng)性弱
B.寬口徑、適應(yīng)性強(qiáng)
C.窄口徑、適應(yīng)性弱
D.窄口徑、適應(yīng)性強(qiáng)
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A.有效勞動(dòng)速率
B.人的勞動(dòng)能力
C.勞動(dòng)質(zhì)量
D.勞動(dòng)力素質(zhì)
A.核心
B.規(guī)范
C.概括
D.歸宿
A.組織
B.評(píng)價(jià)
C.考察
D.總結(jié)
A.哲學(xué)方法論
B.一般科學(xué)研究方法
C.具體研究方法
D.多學(xué)科整合的高等研究
A.教師評(píng)價(jià)
B.學(xué)生評(píng)價(jià)
C.他人評(píng)價(jià)
D.學(xué)校評(píng)價(jià)
最新試題
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類(lèi)型有（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。