A.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
B.充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性
C.充分調(diào)動(dòng)中層干部工作積極性
D.充分調(diào)動(dòng)社會(huì)辦學(xué)的積極性
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A.科研
B.教學(xué)
C.創(chuàng)收
D.社會(huì)實(shí)踐
A.尊重學(xué)生的個(gè)性
B.開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)
C.關(guān)心學(xué)生身心健康
D.實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略
A.教學(xué)水平
B.科研水平
C.教師素質(zhì)
D.學(xué)生素質(zhì)
A.淵博的知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.愛(ài)心
D.奉獻(xiàn)精神
A.工作機(jī)制、約束機(jī)制、考核機(jī)制
B.激勵(lì)機(jī)制、處罰機(jī)制、考核機(jī)制
C.激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
D.激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、考核機(jī)制
最新試題
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開(kāi)展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。