A.熱愛學生
B.團結(jié)協(xié)作
C.個人發(fā)展
D.為人師表
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A.言為世法
B.言為世范
C.行為世范
D.行為世遵
A.嚴要有據(jù)
B.嚴要有度
C.嚴要有恒
D.嚴要有方
A.尊重學生,關(guān)心學生
B.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境
C.滿足學生們的各種要求
D.提供條件保障學生的自由和權(quán)益
A.利用家長
B.排斥家長
C.滿足家長的各種利益要求
D.向家長推卸責任
A.尊重信任學生
B.理解接納學生
C.嚴格要求學生
D.公正對待學生
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
學高為師,教師要做大國工匠的()。
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
英國哲學家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求,認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行,持重、明達、和善的人,必須具有淵博的知識。
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
選擇科學的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
盡管學生都是不同的個體,在教育教學中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè),教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()