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A.人力資源開發(fā)的目的是為了使用
B.人力資源使用的目的是為了開發(fā)
C.人力資源的使用過程又是開發(fā)過程
D.人力資源的使用與開發(fā)有統(tǒng)一的一面，同時(shí)也存在差別
E.人力資源使用與開發(fā)只有統(tǒng)一沒有差別
A.勞動(dòng)預(yù)備制度
B.勞動(dòng)就業(yè)政策
C.勞動(dòng)合同制
D.勞動(dòng)保護(hù)制度
E.社會(huì)保障制度
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企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略，培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
培訓(xùn)需求評(píng)估的意義在于（）
對(duì)于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。
工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）
培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）
在培訓(xùn)成本計(jì)算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是（）
大衛(wèi)·庫伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是（）