A.教師參與目標(biāo)制定
B.注意目標(biāo)的科學(xué)性
C.目標(biāo)設(shè)置要有階段性
D.目標(biāo)應(yīng)盡量具體
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A.社會主管，校社聯(lián)合
B.學(xué)校主管，校企聯(lián)合
C.教育行政部門統(tǒng)籌，校際聯(lián)合
D.物業(yè)托管，校企聯(lián)合
A.校務(wù)委員會制
B.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
C.校長責(zé)任制
D.革命委員會制
A.決策理論、系統(tǒng)管理理論、權(quán)變理論
B.科學(xué)管理理論、管理過程理論、官僚行政組織理論
C.人際管理理論、激勵理論、領(lǐng)導(dǎo)效能理論
D.強化理論、期望理論、敏感性訓(xùn)練理論
A.領(lǐng)導(dǎo)體制
B.組織結(jié)構(gòu)
C.管理條例
D.規(guī)章制度
A.保證國家的計劃、制度和法律順利實施
B.促進(jìn)教育公平
C.保證公共財政的安全和完整
D.提高經(jīng)濟(jì)效益
最新試題
走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。
多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
下面哪個不屬于法約爾的管理要素？（）
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。
鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實現(xiàn)（）的優(yōu)化。
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項重要工作，下列不屬于重視和加強小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
運用該原則對上述案例的使用進(jìn)行分析。