組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

我國(guó)現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn)，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)？（）

下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯(cuò)誤的是（）。

中國(guó)相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”，虞夏時(shí)代有“癢序之教”?！俺删?、“癢”、“序”指（）。

認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。

下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）

編班方法顯示了教育者對(duì)學(xué)生以及教育、教學(xué)活動(dòng)效果的價(jià)值取向。把一個(gè)自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個(gè)班級(jí)，有利于教師家訪聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是（）。

走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。