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判斷題學(xué)術(shù)性原則不屬于校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)該遵循的原則。

1.判斷題當(dāng)前實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中存在的問題之一是：對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不到位，工作積極性不高。

2.判斷題當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的趨勢(shì)之一是：實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法更科學(xué)。

3.判斷題從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，通過逐步消除初始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)差異解決問題的思維方法是原理—目標(biāo)分析法。

4.判斷題操作性實(shí)驗(yàn)教學(xué)側(cè)重培養(yǎng)注意力與觀察力。

5.判斷題大學(xué)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該以思想品德為核心構(gòu)建全面的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系。