在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

《課程編制》一書的作者是（）

過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）

提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）