A.幼兒園法律地位的實(shí)質(zhì)是其法律人格
B.幼兒園法律地位在形式上由法律賦予
C.幼兒園法律地位的確立是自然形成的
D.幼兒園法律地位的內(nèi)容體現(xiàn)其任務(wù)、條件和特點(diǎn)
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A.燒傷
B.設(shè)施傷害
C.保育教育傷害
D.兒童自身傷害
E.園外活動傷害
A.憲法中關(guān)于教育的條款
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
E.教育規(guī)章
A.諸育互相滲透、有機(jī)結(jié)合的原則
B.注重個(gè)體差異、因人施教的原則
C.面向全體,堅(jiān)持正面教育的原則
D.發(fā)揮各種教育手段交互作用的原則
E.幼兒活動主體性原則
A.行政處分
B.拘留、罰款或警告
C.檢討
D.追究民事責(zé)任
E.追究刑事責(zé)任
A.法定條件(假定)
B.行為準(zhǔn)則(處理)
C.法律后果(獎懲)
D.法律執(zhí)行(效力)
E.法律條例(準(zhǔn)則)
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最新試題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于教育的一般原則的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()