A.崗位
B.人
C.職務(wù)
D.工作
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A.19世紀初到20世紀40年代
B.20世紀40年代到60年代
C.20世紀60年代到80年代
D.20世紀80年代至今
A.工作豐富化及其特征再設(shè)計時期
B.工作輪換和工作擴大化時期
C.工作專業(yè)化時期
D.運用社會技術(shù)系統(tǒng)方法時期
最新試題
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標的實現(xiàn)沒有直接影響。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀50年代后才引入我國的。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
作為一個組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點是崗位的工作職責(zé)和特點。