A.扮演角色
B.想象活動(dòng)
C.自主自愿
D.玩具
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.合作介入
B.指導(dǎo)性介入
C.平行介入
D.外部干預(yù)
A.平行介入
B.合作介入
C.外部干預(yù)
D.指導(dǎo)性介入
A.游戲是一種社會(huì)反映性活動(dòng)
B.游戲是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)
C.游戲是學(xué)前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)
D.游戲是一種需要成人指導(dǎo)的活動(dòng)
A.尊重幼兒的年齡特征
B.以平等心與孩子溝通
C.尊重幼兒的游戲意愿
D.尊重兒童支配游戲材料的權(quán)利
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.有規(guī)則游戲

最新試題
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有()性。
組織大班幼兒表演游戲時(shí),幼兒能()完成角色分配任務(wù)。
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和()。
幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極()的發(fā)展。
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說,早期的游戲觀有()。
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、()和動(dòng)作的發(fā)展。
幼兒音樂游戲的目標(biāo)包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次,分別為:第一層次的趨樂性體驗(yàn)和()。
幼兒體育游戲的基本特點(diǎn)包括普及性、健身性、教育性、()、娛樂性。