多項選擇題圓面積的教學(xué)，要解決計算公式的意義和來源應(yīng)抓住（）三點。

A.掌握圓的周長公式
B.由長方形面積公式推出圓面積公式時，推導(dǎo)的過程要清楚
C.要深刻理解圓的概念
D.使學(xué)生確信把圓分割成扇形后拼成的近似長方形，其面積和原來的圓面積相等
E.要使學(xué)生理解整理出的公式“半徑× 半徑× π”中，“半徑× 半徑”的意義


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1.多項選擇題教學(xué)幾何圖形，形成幾何概念可以概括為（）三個教學(xué)步驟。

A.幾何求積公式的推導(dǎo)
B.幾何形體概念的引入
C.幾何形體特征的掌握
D.對幾何圖形的抽象概括
E.幾何形體概念的鞏固和應(yīng)用

2.多項選擇題空間觀念和空間想像力的關(guān)系是（）。

A.空間想像力是發(fā)展空間觀念的前提
B.空間觀念是發(fā)展空間想像力的基礎(chǔ)
C.空間想像力是空間觀念的進一步發(fā)展
D.空間想像力是高一級的心理過程，它直接影響空間觀念的形成
E.空間想像力是天生的，而空間觀念可以后天培養(yǎng)