單項(xiàng)選擇題發(fā)展與教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)具有多面性，即它既是基礎(chǔ)學(xué)科又是應(yīng)用學(xué)科，既是自然學(xué)科又是社會(huì)學(xué)科。但從總體上來看，它更偏重于（）
A.應(yīng)用學(xué)科和社會(huì)學(xué)科
B.基礎(chǔ)學(xué)科和自然學(xué)科
C.基礎(chǔ)學(xué)科和社會(huì)學(xué)科
D.應(yīng)用學(xué)科和自然學(xué)科
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1.單項(xiàng)選擇題科爾伯格的（）對(duì)于研究和發(fā)展兒童的道德判斷能力有積極促進(jìn)作用，后來成為研究?jī)和返滦睦硌芯康慕?jīng)典方法之一。
A.對(duì)偶故事法
B.正直測(cè)驗(yàn)法
C.兩難故事法
D.價(jià)值澄清法
2.單項(xiàng)選擇題“臨床敘述（對(duì)偶故事）法”是（）的實(shí)驗(yàn)研究中運(yùn)用的一種方法。
A.皮亞杰
B.科爾伯格
C.斯陶布
D.班杜拉和麥克唐納
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題