教師:上次課我們學習了“把”字句,還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎?“把沙發(fā)放
在客廳中間?!薄鞍淹肟攴旁趶N房里?!薄鞍呀痿~放在陽臺上?!?br />
學生:記得
教師:今天我們學習“被”字句,“把書打開”也可以說“書被打開了”。
……
(教師講解“被”字句)
教師:“把”字句可以變成“被”字句,我說“把”字句。你們說“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學生:①茶杯被我剛才打破了。
教師:不對,應(yīng)該說“茶杯剛才被我打破了”,現(xiàn)在你們說“被”字句,我說“把”字
句。
學生:這件事突然被他知道了,我覺得很奇怪。
教師:……
A.老師串講課文
B.讓學生用“被”造句
C.讓學生用“被”字句講述一次遭遇
D.讓學生對“被”字句進行語用分析