（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。

開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要（）。

開放日活動(dòng)的期望要（）。

很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

廣泛了解美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國(guó)幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。

隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過(guò)程。

（）是教師對(duì)部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。

意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。

（）是孩子通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫，利用詞語(yǔ)進(jìn)行交流的一種智能。

開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要（）。