A.過度擴充
B.過度縮小
C.借代
D.引申
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人化的
B.具體的
C.非獨立的
D.一般的
A.斯金納
B.喬姆斯基
C.皮亞杰
D.伍頓
A.教師參與評價的原則
B.客觀性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
A.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
B.體驗作品
C.理解作品
D.遷移作品經(jīng)驗
A.教師引導(dǎo)游戲——交代游戲規(guī)則——設(shè)置游戲情景——幼兒自主游戲
B.設(shè)置游戲情景——交代游戲規(guī)則——教師引導(dǎo)游戲——幼兒自主游戲
C.設(shè)置游戲情景——教師引導(dǎo)游戲——交代游戲規(guī)則——幼兒自主游戲
D.教師引導(dǎo)游戲——設(shè)置游戲情景——交代游戲規(guī)則——幼兒自主游戲
最新試題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
學(xué)前兒童談話活動中,選擇話題時,要注意話題的()
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中,文學(xué)作品包括()等體裁。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
()是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時,應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。