A.圖書(shū)制作的經(jīng)驗(yàn)
B.理解圖書(shū)畫(huà)面、文字和口頭語(yǔ)言有對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)
C.翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)
D.讀懂圖書(shū)所展示內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講述
B.聽(tīng)說(shuō)
C.文學(xué)作品的學(xué)習(xí)
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.能力、技能目標(biāo)
C.情感、態(tài)度目標(biāo)
A.完整
B.立體
C.平面
A.描述性講述
B.說(shuō)明性講述
C.議論性講述
A.分段表演型
B.整體表演型
C.角色活動(dòng)型
最新試題
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
在幼兒園有兩種常見(jiàn)的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。
“能區(qū)分普通話(huà)和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。