幼兒科學教育的特點是目標的長遠性、內容的生活化、方法的多樣性。

家庭生活中科學教育的特點為（）

幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。

幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆，分辨不清。

幼兒園數(shù)學認知的內容包括（）

兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）

作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。

小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個數(shù)字開始數(shù)起。

通過給幼兒提供操作玩具或實物材料，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關科學經(jīng)驗的游戲是（）

科學討論型活動一般用于三種科學教育活動，即參觀調查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。