學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）

符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）