7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。

嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。

語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。

大運動活動的設(shè)計步驟中包含（）。

嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是（）