A、可接受的
B、現(xiàn)實可行
C、可衡量
D、明確具體
E、有時間限制
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A、客戶
B、股東
C、政府
D、供應(yīng)商
E、員工
A、成員的自主行動性
B、成員的思考性
C、成員間的合作性
D、成員的人數(shù)
A、計劃
B、控制
C、協(xié)調(diào)
D、發(fā)展
A、推動者
B、挑戰(zhàn)者
C、協(xié)調(diào)人員
D、“謀士”
A、果斷處理
B、及時叫停,仔細(xì)考慮
C、做出讓步
D、立即回應(yīng)對方
最新試題
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是()。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是()。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在,所以我們必須面對勞動力()的現(xiàn)實。
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于()
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂,能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的()
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。