可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

在認識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。