A.創(chuàng)新
B.注重細節(jié)、結(jié)果取向
C.人際導(dǎo)向、團隊導(dǎo)向
D.進取性、穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.放松員工的緊張心理
B.告訴員工學(xué)習(xí)的內(nèi)容與目的
C.確定員工對該作業(yè)的掌握程度
D.使其處于日常的位置
A.組織設(shè)計與組織結(jié)構(gòu)
B.企業(yè)制度與組織程序
C.企業(yè)的各種典禮和儀式
D.物理空間、外觀以及建筑物的設(shè)計
A.人是理性的經(jīng)濟人
B.人是社會需求主導(dǎo)的社會動物
C.人是問題的解決者,并追求自我實現(xiàn),其需求之一是迎接挑戰(zhàn)和發(fā)揮才能
D.人是復(fù)雜且可塑的
A.班組口號
B.班組使命和宗旨
C.班組目標(biāo)和班組精神
D.班組哲學(xué)和價值觀
A.提供行為范式
B.保證企業(yè)目標(biāo)一致性
C.企業(yè)競爭優(yōu)勢的唯一來源
D.影響企業(yè)成員價值觀和工作態(tài)度
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最新試題
從計劃的具體分類來講,比較繁雜、全面的為()。
安排的正文一般由開頭、()和結(jié)尾三部分組成。
為便于自主地開展現(xiàn)場改善活動,QC小組人數(shù)一般為()為宜。
因果圖探討一個質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因,一般從()、機、料、法、環(huán)等五個方面進行分析。
“四縱”客運專線不包括以下哪條線路?()
QC小組活動程序的特點遵循()循環(huán)。
報告中不能寫()事項。
下面()不屬于一般性應(yīng)用文。
QC小組活動取得的成果類型,主要可分為()和“無形成果”。
因果圖探討一個質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因,一般從()等五個方面進行分析。