道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。

我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。

個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。