(1)解釋道德情境,作出道德判斷。 (2)權(quán)衡利弊得失,作出道德抉擇。 (3)選擇行為方式,產(chǎn)生道德行為。
(1)良好道德行為和不良道德行為。 (2)有意識(shí)的道德行為和無意識(shí)的道德行為。 (3)主動(dòng)的道德行為和被動(dòng)的道德行為。
(1)親社會(huì)行為。 (2)攻擊行為。
最新試題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為()
小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。